端午节过后，基础部大力开展迎“七一”，学身边榜样，做合格党员和教师活动。部门利用部门会议、展板、qq群等宣传学习部门优秀党员、优秀教师高锐敏、徐香琴、康新慧、童岩等的先进事迹，激励广大党员和教师在自己的岗位上，在教学、科研第一线做出更大贡献。
高锐敏事迹：践行党员职责，把每堂课都看得很神圣，教学上大胆改革，创立“数学通俗教学法”。教学质量连续五年考核优秀，人事考核连续四年优秀；科研不断创新，在应用数学研究上获得突破，杂志社多次约稿，近几年发表十几篇重要论文。多次获得部门“教学标兵”“科研标兵”称号。
作为一名党员，高锐敏认真学习党的理论，时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，为人师表，乐于奉献，工作中勇挑重担，能迎难而。数学课工作量大，高锐敏同志每学期都要承担多个课头，近十个小班，十几节课的教学任务。她把每堂课都看得很神圣，每次课前用大量的时间精心备课，课件改了又改，兼顾美观又要保证教学效果；授课语言表达上也是反复斟酌，在表述准确的前提下，课堂教学语言追求通俗化，尤其是应用在教学重点和难点的处理上，提高学生的学习兴趣和效率，建立一套通俗化教学语言体系以便于学生轻松愉快地掌握知识点；教学方法上积极探索、勇于尝试，使数学教学紧密结合学生专业进行，引进案例教学法、分组作业法、学生团队讲授等新的教学方法；教学手段上借助多媒体和硬件配置（手写板）实现多媒体与传统板书教学相结合。率先承担本科教学任务，教学上精益求精，课下与学生充分交流，针对学生关心的关于考研等问题进行答疑解惑和必要的思想疏导。
高锐敏同志获教学方面厅级以上奖励十余项：被评为河南牧业经济学院优秀教师和中青年骨干教师；河南省教育系统教学技能竞赛荣获三等奖；连续三年利用节假日对学生进行培训，指导学生参加全国大学生数学建模竞赛，取得一个国家级二等奖、三个省级二等奖；连续两年制作多媒体课件作品获全国教学信息化大奖赛省级二等奖的好成绩；独著教改论文获河南省素质教育理论征文二等奖；积极参加全国高校教师网络培训并获证书。另外，连续四年被评为部门“教学标兵”、“教学型教工”“教学质量优秀奖”“科研标兵”等。近几年主持校级以上教学研究项目5个，参与10余个；发表教研论文4篇。
科研方面：科研上，严格要求自己，不断学习和专研，尽量多出成果。共发表论文： 14篇，其中9篇为核心期刊。
1.2016.4，两个Fitting类的例子，《数学的实践与认识》（CSCD、核心），第一作者，17560字2. 2014.7，关于群类的Sylow性质《数学的实践与认识》（CSCD、核心），第一作者，12580字
3. 2014.6，一类3m^2阶对称图的构造《郑州大学学报》理学版（北大核心），
第一作者，9870字
4. 2014.10，一类点传递但边不传递图及其覆盖图，《数学的实践与认识》（CSCD、核心），第一作者，12520字
5. 2016.6，改进人工免疫算法求解柔性作业车间调度问题，《郑州大学学报》理学版（核心），第二作者， 19500字
6.2013.3，带Neumann边界条件的抛物型方程的样条差分方法，《郑州大学学报》理学版（核心），第二作者， 11660字
7. 2014.8，一类点传递但边不传递图及其覆盖图，《数学的实践与认识》（CSCD、核心），第二作者，14850字
8. 2011.8，Fitting集与根函数，《河南科学》（核心），第一作者，10410字
9. 2010.8，一般非线性系统的鲁棒控制，《河南科学》（核心），第二作者，7560字
省级项目：作为主要完成人结项省级项目6个，其中两个第二名，三个第五名。
1.2015.4，省科技厅，经费5万，一类边不传递的正则图及其覆盖图研究，第二名；
2.2015.5，省科技厅，线性规划中影子价格的灵敏度分析，第二名；
3.2014.9，省科技厅，经费2万，基于进化计算的数字电路设计的多目标优化研究，第五名；
4. 2012.3，省科技厅，三种非线性反应扩散方程组的精确解,第五名；
5. 2014.8，省科技厅，经费2万，酒石酸衍生物用于毛细管电泳分离手性药物的技术研究，第五名
徐香琴事迹材料：具有坚定的理想信念。坚决贯彻落实党的路线方针政策和组织的决议，恪守党的纪律、法律规定和学校的各项规章制度。热爱教育事业，开拓进取，充分发挥共产党员的先锋模范作用，成绩突出。2013年被评为校优秀班主任，2016年荣获校“巾帼建功先进个人”荣誉称号。
在教学中，积极承担教学任务，年平均工作量540课时，每年都超额完成教学工作量。主讲了《高等数学》、《线性代数》和《大学计算机基础》三门课程，以及《数学文化》和《数学建模》两门公共选修课。在教学中，合理利用多种教学手段，做到“备教材，备学生，备教法”：悉心研究教材，精心组织教学内容，做到博采众长；加强交流掌握学生特点，注重结合专业及学生所需，做到因材施教；不断尝试新型教学手段和课堂组织方法，指导学生自主合作、探究、创新，做到灵活有效。作业批改仔细，答疑耐心及时，利用网络等媒介加强与学生的课后交流与辅导。教学效果优良，受到学生和领导的一致好评。
积极开展教学研究，经常与校内外同行交流教学经验，多次参加全国性教学研究会议，借鉴先进教学理念和方法。参加各项教育教学活动，并取得了良好的成绩：参加“2012年全省教育系统教学技能竞赛”获二等奖；参加“河南省第十六届全国多媒体教育软件大奖赛”多媒体课件获三等奖。近年所授课程都被评为优质课；所出具的《高等数学》试卷两次被评为优秀试卷；指导学生参加全国大学生数学建模竞赛，3次获得河南省赛区一等奖，1次获得河南省赛区二等奖。
在做好理论教学的同时，注重实践教学活动的开展。到相关企业代职锻炼9个月，充分认识了数学在生产实践中的作用，并将相关案例代入课堂教学；到广东检查学生实习情况，指导学生顶岗实习，并带着教学中存在的问题，考察了4个企业、5所大学和2个高密科研机构。通过考察，及时反馈学生实习信息，发现学生所学专业与实际需求的差距，及时调整教学内容和方法。
教科研工作方面，作为主要人员积极参与《高等数学》精品资源共享课的建设，完成电子教案和课件的制作工作。独立编写线性代数大纲和课程标准各一份，以副主编身份参与编写公开出版教材2部。积极进行学术研究，主持农教指委课题《高职院校学生数学实践能力培养的研究》，作为核心研究人员参与省教育厅科研项目2项、农教指委课题2项、校级课题1项。在国内刊物上发表论文9篇，其中核心期刊2篇，CN级刊物7篇；作为主要研究人员参与河南省高等学校重点科研项目《再生资源管理的数学模型的研究及其应用》。
在做好教学科研工作的同时，努力做好学生的管理工作。在担任12级信息对口班班主任期间，积极探索班级管理工作，关心每一位学生的成长。从学生刚入校，积极和学生沟通交流，并到学生宿舍了解学生的宿舍卫生情况、学生的困难，发现有问题及时解决。在班级管理方面，注重加强班风、学风建设，注意带动班干部的模范作用，注重学生素质的全面发展，鼓励学生多参加各种活动，学生多次在校或者校级以上比赛中获奖。在全班同学的共同努力下，我班先后4次获得系“五好班集体”和校“先进班集体”荣誉称号；我班团支部被评为校“红旗团支部”；个人获得校“优秀班主任”荣誉称号。
此外，积极参加校部组织的各项文体活动，作为系排球队员参加校教工排球比赛，获得龙子湖校区第六名的好成绩。
康新慧事迹材料：坚持思想政治学习，不断提高理论素养。通过系部政治学习、报纸、电视、网络等多种渠道，认真学习、领会中央路线和各项方针政策，不仅及时把思想认识统一到中央精神上、并以此指导个人行动，而且能够联系工作实际，努力避免《经济应用写作》课程在讲授各种文种案例时引用材料的陈腐老化，注重在文学课上通过经典作品解读向学生灌输社会主义核心价值观，收到了良好的教学效果。
教学上，一是保质保量完成课堂教学工作。三年来从事经济应用写作、文学欣赏、影视文学欣赏等课程的教学工作。认真研读教材，明确各门课程的教学重点和难点，不断探索、深化教学改革，优化教学效果。经济应用写作课以工作中使用频率最高的文种为核心，精讲多练，切实提高学生的动手能力，凸显出课程的实用性；文学欣赏课追求讲到的欣赏角度和方法具有“可操作性”或者说是“实用性”，使部分学生形成了阅读经典的意识和习惯；影视文学欣赏则关键是引导、教会学生如何去“看”，即看什么，怎么看，旨在提高学生视觉素养。三年来，本人年课时量450余节，超过学校平均课时量，教学考核2014年优良，2013、2015年均为优秀。二是推进、深化第二课堂建设。坚持开展文学讲座。针对当下大学生的阅读兴趣和思想、情感现状，举办鲁迅《伤逝》的文学讲座，通过文本细读、钩稽史料、文本比较和接受语境对作品进行阐释，引发学生思考诸如爱情与生活的关系等人生的终极性问题，促使学生走近、走进经典；而《中国考试制度的沿袭变革》等旨在廓清学生认识误区、加强其个人素质修养的讲座也成为学校“人文素质系列讲座”的组成部分。
科研上，近三年来先后发表《论贾平凹长篇小说的神秘人物塑造》、《20年代社会状貌的回溯与展示—茅盾〈霜叶红似二月花〉主题新探》、《素质教育背景下高职学生阅读的困境与出路》等教学、科研论文6篇，中文核心5篇。主持完成《读图时代大学生阅读能力培养对策研究》、《郑州户外广告与城市形象塑造研究》等厅级课题2项，前者获省社科联2014年度一等奖；参与完成国家社科基金项目《自然灾害与当代文学书写研究》1项、《河南创新文化培育及提升策略研究》、《朱素臣戏剧研究》等省级课题2项、《中原经济区背景下的河南文学创作研究》等厅级课题多项。
童岩事迹材料：能够认真学习党的方针、政策，坚持正确的世界观和方法论，深刻学习、理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，努力学习党的十八届五中全会精神，努力提高政治思想水平，坚定不移地和党中央保持高度一致；积极参加学校、系组织的各项活动，遵纪守法。为人师表，爱岗敬业，团结同志。认真履行教研室主任工作，保证了全校化学课的顺利进行。
在教学任务重，教师人手缺的情况下，2015主动年承担了食检14，食安14，食药14等专业的《分析化学》课程以及食检15-1、2、食安15，食药15《无机化学》等课程，2016年分别承担了食检15-1、2、食安15，食药15《分析化学》及动药-1的《分析化学实验》等课程。 在教学过程中，精心备课，认真授课，主动改进教学方法，把学生放在学习的主体位置，认真完成每一节课。
在教学过程中，对学生充满了爱心，关心学生，把学生当做家人一样爱护，深的学生的好评。2015学年有多门课被评为校“优质课”。
2015年是我院升本后重要的一年，作为教研室主任，带领化学教研室全体教师顺利完成学校下达的教学工作、在教学任务重，时间紧的情况下，顺利完成了实验仪器设备初步排查工作，取得了较好的效果。配合学校进行了各项制度的完善。
