依据学校《关于进一步加强做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》和教务处《关于延迟开学期间组织开展网络教学的通知》等相关文件，理学部就延迟开学期间组织开展网络教学的相关工作安排如下。
一、实施时间
2020年2月10日——学生返校报到并正式上课期间。
二、教学形式
1.已经建成的各级各类精品在线开放课程：本学期有教学任务的，任课教师应按照教学计划和所在平台的要求，按时开课并组织好在线教学活动。
2.网络选修课：教务科提前做好选课学生的信息录入和开课准备工作，由学生按照常规要求开展线上自学活动。
3.其他课程：本学期开设的其他理论教学课程，任课教师均应利用“河南牧业经济学院在线教学平台（配套超星学习通）”上建立上课资源，按照课程教学计划，及时将教学视频、课件、讲义等教学资源上传到课程平台，开展远程在线教学，指导监督学生进行自主式在线学习、提交作业（每星期至少一次），认真开展在线互动答疑等辅导活动。
任课教师也可利用“学习通”对接的超星数字图书馆、示范教学包、课程资源中心以及“爱课程”、“智慧树”等其他网络平台的教学资源，通过直播系统、同步课堂等形式进行混合式教学。
4.在线教学平台（超星学习通）使用说明
（1）校内外IP地址均可访问；
（2）平台地址为http://hnuahe.fanya.chaoxing.com；（3）用户账号为教师的五位数工号（学生为其本人学号），初始密码为123456；
（4）手机安装超星学习通APP,注册账号并与工号（学号）绑定；
（5）教师通过电脑端或超星学习通手机APP端依次建立课程、上传教学资源、创建在线题库等。
（6）学生管理。根据本学期授课课表中的信息创建教学班级后，添加上课学生。按照教学班级点名册，可以从网络教学平台的学生库中依次选择院系、专业、班级进行添加，也可以采用批量导入方式进行添加（在下载Excel模板，将教学班级学生名单中的信息填入模板中，点击“批量导入”进行上传）。
（7）根据相关说明和上学期的培训内容组织开展网络教学，也可通过手机端或电脑端进行直播教学。
（8）请广大师生首先下载并认真学习《网络教学平台（教师版）》（附件1）、《学习通使用手册（教师版）》（附件2）或《学习通使用手册（学生版）》（附件3）。
（9）需要使用超星直播互动教学的教师，请首先下载并认真学习“超星一平三端直播互动教学操作指南”（附件4）。三、组织分工
1.理学部工作领导小组全面负责网络教学的组织、协调、实施和检查工作。
组 长：李万军 郝景昊
副组长：林大志
成员：陈晓培赵辉陈敏辉张思胜耿广威
2.下设两个专项工作组，分别负责具体工作。
（1）课程建设组
负责人：林大志，成员：各教研室主任（负责人）。负责网络教学组织安排、网络教学平台的使用培训和答疑、协调师生开展网络教学活动等。
各教研室主任（负责人）具体负责本教研室所承担课程网络教学组织和实施，明确各课程网络教学方式和开展进度等情况，填写《理学部开展网络教学信息统计表》（附件5），并于2月9日前上报给陈晓培，并及时跟踪指导和沟通反馈。（2）教学督导组
负责人：李万军，成员：郝景昊陆宜清王建玲 林大志 陈晓培。通过网络监控和平台数据统计分析，及时开展网络教学检查和督导。
四、工作要求
1.任课教师在开展网络教学活动中，要注重课程思政，教育学生正确看待和对待新型肺炎，配合政府部门做好防疫工作。任课教师均应以学校关于制定教学基本文件的有关规定以及教务处下发的有关要求为依据，完善教学基本文件。内容包括：本学期授课课程的教学大纲、教案、授课计划、课件。请各老师注重保留网络教学素材和痕迹，疫情过后部门将适时组织开展网络教学检查和效果认证工作，并作为教学工作量计算的基本依据。
2.各教研室主任（负责人）负责本教研室教师的教学基本文件收集、自查工作。组织安排同头课程教师共建网络资源。并根据学校文件《河南牧业经济学院关于本科教学档案管理的实施意见》、《教学单位本科合格评估评建工作指南》及河南省教育厅基层合格教学组织建设要求，撰写2019-2020学年第一学期教研室工作总结和2019-2020学年第二学期工作计划，并对照要求查漏补缺，完成教研室相应档案建设工作。
3.全体教师按照学校和部门相关工作要求，认真做好网络教学工作，保障教学秩序和教学质量。线上教学时间，按原教学计划实施（直播课程原则上按照课表时间安排时间进行）。实验课根据课程实际情况安排学生通过网上仿真平台仿真模拟实验。确因网络授课限制无法指导学生实验的，可先集中讲授理论部分，等学生返校后集中实验。因特殊情况无法备课、授课的，需上报陈晓培老师，统一汇总后报理学部领导备案，并需在学生返校后自行安排补课时间，且认真落实。
在疫情防控的特殊时期，希望广大教师进一步提高政治站位，清醒认识当前严峻疫情形势，充分运用信息化手段，确保“学生不返校，教学不断线”，团结一心、众志成城，以一流的教学质量坚决打赢疫情防控阻击战！
